Centro de Actualización e Innovación Educativa La Cocha

CLASES CON TICS

2010-12-09T16:53:00.000-08:00

COEGAS . ESTÁ EN EL BLOG EL TUTORIAL DE SLIDESHARE , PARA QUE LEAN Y CONSULTEN COMO UTILIZARLO.

ESTÁ TAMBIEN UN VIDEO SOBRE LA CONQUISTA DE AMÉRICA, PARA GENERAR DEBATES EN CLASES U ACTIVIDADES QUE IMPLIQUEN MOVILIZACIONES PARA INVESTIGAR EN SERIO.

EN MIS CLASES FUE UTIL ,ESPERO QUE LES GUSTE.

PASEO POR SLIDESHARE

2010-12-01T07:13:00.001-08:00

Tutorial de SlideShare

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2010-12-01T06:45:00.000-08:00

2010-12-01T06:42:00.000-08:00

Conquista de America

2010-12-01T05:45:00.000-08:00

CAIES Y PROYECTO INNOVAR DE LA DIRECCIÓN DE NIVEL MEDIO

2009-11-14T08:26:00.001-08:00

SE ESTA DANDO FORMA FINAL AL PROYECTO DE "EXPERIENCIAS INNOVADORAS, DE LA DIRECCIÓN DE NIVEL MEDIO, EN ARTICULACIÓN CON LOS CAIES DE LA PROVINCIA.
UNO DE LOS PROYECTOS ES EL DE LA ESCUELA NORMAL FLORENTINO AMEGHINO, COORDINADO POR LAS PROFESORAS LIDIA SUSANA ROMERO Y CECILIA JUAREZ.
LA IDEA ERA PROPONER A LOS ALUMNOS DE EGB LA RECUPERACIÓN DEL PATRIMONIO ORAL DESDE LOS MITOS Y LEYENDAS POR ELLOS INVESTIGADAS.
EL NOMBRE DEL PROYECTO ES: "HISTORIAS PARA EL ASOMBRO,cuando los duendes y brujas se dejan ver".
el dia 25 de noviembre se realizará la socialización institucional de las producciones obtenidas y la presentación de la revista "MITOS.COM nº 2"..
en unos dias más subiremos la misma al espacio virtual para compartirla con nuestro público lector.

CAIE LA COCHA Y LA PEDAGOGIA DE LA IMAGEN

2009-11-14T08:12:00.000-08:00

SE HA REALIZADO EL ULTIMO TALLER A PARTIR DE LA PROPUESTA CAIE , PARA INSTALAR EN EL DEBATE Y EN LAS ACCIONES ESCOLARES, ERSTA TEMÁTICA INTERESANTE.
DOCENTES DE LAS ESCUELAS VINCULADAS, CERRARON UN CILO DE TALLERES,COORDINADOS POR LA PROFESORA LIDIA SUSANA ROMERO, COORDINADORA DEL CENTRO.
EN ESTA OPORTUNIDAD LA TAREA ESTUVO CENTRADA EN EL ANÀLISIS DE LAS IMÁGENES, SUS IMPLICACIONES Y ASPECTOS CONNOTATIVOS, EN LOS LIBROS Y MANUALES ESCOLARES QUE A DIARIO MANEJAN LOS ALUMNOS.

MUY BIEN POR TODOS ELLOS QUE TRABAJARON PARA APORTAR Y ACERCAR PROPUESTAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS.

LA COCHA

2009-11-14T08:09:00.000-08:00

HEMOS LANZADO COMO PROYECTO DE CAIE,"LAS NARRACIONES DEL BICENTENARIO-"
ESTAMOS YA EN PLENO PROCESO DE PRODUCCIÓN, POR LO QUE TODAS LAS ACTIVIDADES CONFLUYEN HACIA ESE EJE DE TRABAJO.
EL PROXIMO LUNES 16 DE NOVIEMBRE, VAMOS A EXPONER NUESTRA IDEA Y LOS AVANCES ALCANZADOS,.
LOS ESPERAMOS EN CAIE LA COCHA A PARTIR DE 18,30 HS, PARA CHARLAR, ACORDAR Y COORDINAR ACCIONES CON MIRAS AL 2010.

PEDAGOGIA DE LA IMAGEN

2009-10-31T19:48:00.001-07:00

HOLA COLEGAS.
Para comentarles que ha culminado los talleres de capacitaciòn docente organizados conjuntamente con las escuelas OBISPO COLOMBRES Y PEDRO MEDRANO, del Departamento LA COCHA.
Realizamos dos encuentros para trabajar este nuevo tema que viene dando que hablar y al cual debemos prestar atenciòn y prepararnos para trabajar en el aula con nuestros alumnos.
Todo un éxito. Los anàlisis de los talleres estuvieron centrados en un eje: la introducciòn a este tema. Proyecamos, discutimos, se generaron trabajos practicos y se socializaron propuestas para llevar al aula.
ESTE ES UN TEMA INTERESANTE.
CONTACTENSE CON CAIE LA COCHA ,para organizar instancias similares.

CAIE LA COCHA : Camino al Bicentenario

2009-09-12T05:02:00.000-07:00

CAIE LA COCHA: ha lanzado ya la propuesta Camino al Bicentenario.

Dentro de la línea de trabajo propuesta desde INFOD , que se refiere a narrativas y escritos pedagógicos.

El proyecto se sustenta en la recuperación de la memoria oral, colectiva y comunitaria de la zona de influencia de CAIE, para la producción y publicación de los relatos obtenidos, en el marco de la propuesta.

Docentes, alumnos, público en general, interesado en participar del proyecto, puede sumarse desde esta invitación.

Estamos trabajando para que sea declarado de interes provincial a traves de la profesora ALba Ferryra, ETJ CAIE y el equipo de PROMEDU.

Mientras tanto nos encontramos en sede caie de lunes a viernes.
LOS ESPERO

Jornada Intercaie en C.A.I.E. Simoca

2009-09-09T17:11:00.000-07:00

El día 27 de Agosto se llevó a cabo una Jornada Intercaie en el C.A.I.E. Simoca de la Escuela Normal Superior Manuel Belgrano coordinada por la E.T.J. Lic. Alba Ferreyra con la participación de las coordinadoras C.A.I.E.s de La Cocha Prof. Susana Romero y de Simoca la Ing. Mercedes Espinosa Arce a fin de armar diferentes Proyectos jurisdiccionales a ponerse en marcha en éste año y en el 2010.

Encuentro de Experiencias Innovadoras

2009-09-09T17:10:00.000-07:00

El día 19 de Agosto de 2009 se llevó a cabo en la Escuela Congreso un Encuentro de Experiencias Innovadoras donde se acordó con la Directora de Dirección de Educación Secundaria Prof. Silvia Nuñez de Laks una estrecha articulación del Programa con los C.A.I.E.s de la provincia de Tucumán.

El Equipo C.A.I.E de Tucumán fué recibido por la Ministra de Educación

2009-09-09T17:09:00.000-07:00

El día 7 de Agosto de 2009 el Equipo C.A.I.E. Tucumán fue invitado por la Ministra de Educación de Tucumán Prof. Silvia Rojkés de Temkins a Casa de Gobierno junto a la Secretaria de Estado de Gestión Educativa Prof. Silvia Ojeda y al Referente provincial de Promse - Promedu el C.P.N. Augusto Ponce de León para participar de una reunión para coordinar acciones conjuntas para el período 2009 - 2010, participaron también la Directora de Educación Superior Prof. Aurora Sosa Reto, la Lic. Marcela Geréz (Equipo Técnico de la D.E.S.), la Referente Pedagógica de Promedu - Promse Lic. Milagros Critto y la Referente Técnica de C.A.I.E. Tucumán Lic. Alba Ferreyra.

Cuentos de La Independencia en la XXIX Fiesta Nac. de la Feria de Simoca

2009-09-09T17:07:00.000-07:00

El día 25 de julio de 2009 en la XXIX Fiesta Nacional de la Feria de Simoca se presentó la actividad Cuentos de la Independencia auspiciada por el Ente Cultural de la provincia en la autoría del Director de Letras Prof. Ricardo Calvo, la Municipalidad, la Dirección de Cultura y el C.A.I.E. Simoca con la participación especial del C.A.I.E. La Cocha.

La misma se trató de un video con imágenes, música, y un cuento ilustrado relacionado con la Independencia dirigido a niños, jóvenes y público en gral., se complementó con un taller interactivo, orientado a resignificar los valores, sobre todo, la libertad.

PEDAGOGIA DE LA IMAGEN

2009-08-27T07:05:00.000-07:00

HEMOS INICIADO AYER, 26 DE AGOSTO, UNA NUEVA ETAPA DE LA CAPACITACIÓN PARA DOCENTES,CON TEMÁTICAS QUE GIRAN SOBRE LA PEDAGOGIA DE LA IMAGEN
EN ESTA OPORTUNIDAD EL TEMA ESPECIFICO SE REFIERE A LA IMAGEN Y LA PRODUCCIÓN DE SOPORTES AUDIOVISUALES PARA LA ESCUELA.
TODAS ESTAS PROPUESTAS SE IMPLEMENTAN A PARTIR DEL PROYECTO ANUAL CAIE, DE JURISDICCIÓN TUCUMÀN Y PROYECTO ANUAL CAIE LA COCHA.

RECUPERANDO LA PRIMERA CLASE TODAVÍA ESTÁN A TIEMPO DE INSCRIBIRSE.

LOS ESPERAMOS A PARTIR DE HS 18

ENCUENTRO DE CAIES

2009-07-20T07:32:00.000-07:00

SE REALIZÓ EN LA CIUDAD DE LA FALDA-PROVINCIA DE CORDOBA, EL ENCUENTRO NACIONAL DE COORDINADORES CAIE

EN LA OPORTUNDAD EL EJE DE TRABAJO DE LAS DOS JORNADAS, FUE LA IMAGEN, SOBRE SU PEDAGOGÍA, OPORTUNIDAD DE LA IMAGEN EN EL AULA,CON SUS CORRESPONDIENTES ABORDAJES TEÓRICOS,INTERESANTE POR CIERTO, PARA COMPLEMENTAR Y ENRIQUECER LO QUE LOS CAIE VENIMOS PROPONIENDO EN EL PLAN ANUAL, A LAS ESCUELAS ASOCIADAS A LA PROPUESTA.

LOS TEMAS FUERON:
- "PEDAGOGIAS DE LA IMAGEN; perspectivas desde los nuevos medios" a cargo de Inés Dussel.
- "Imágenes, cine y pedagogía". Aportes para pensar en el trabajo de la formación docente, por Guillermina Kaguzzai.
- "El caso del lenguaje televisivo" por Belèn Igarzàbal y finalmente "¿Qué hacer con las imágenes en la pedagogogia? a cargo de Ana Abramowski.

CURSO POWER POINT

2009-06-16T16:39:00.000-07:00

ESTIMADOS COLEGAS, se iniciaron en la sede CAIE LA COCHA, los cursos de actualización y capacitación en informática, destinados a docentes de la zona, de todos los niveles del sistema.

Se dictan los dias lunes de 19 a 21 hs. Estamos ya transitando la segunda clase, por lo que los interesados deben asistir a la brevedad para iniciar la capacitación.

El módulo que se dicta es sobre POWER POINT, en el marco del proyecto anual CAIE sobre las "nuevas tecnologías de la información y la comunicación ": Pedagogía de y con la imagen.

LOS ESPERAMOS

PROYECTO CAIE 2009

2009-06-16T10:21:00.000-07:00

HOLA COLEGAS.

Les comento que hoy estuvimos reunidos en la escuela de la localidad de LA POSTA, cercana a LA COCHA.Hemos tenido una jornada de trabajo con el equipo de gestión de la escuela, para acordar los proximos pasos a seguir.
Vamos a comenzar a trabajar algunas de las líneas generales y además dar continuidad y asesoramiento en algunas temáticas de los talleres que la institución ya viene desarrollando.

CAIE LA COCHA. SU PARTICIPACIÓN

2009-05-29T15:15:00.000-07:00

el Centro de Actualizaciòn e Innovaciones educativas CAIE, ha participado durante el mes demayo, del encuentro en el centro cultural San Martín de la ciudad de LA COCHA, en el marco del MAYO DE LAS LETRAS.
Allí estuviemos junto a docentes y alumnos invitados por esta coordinación al encuentro con escritores que gentilmente visitaron nuestra ciudad.
Posterior a las exposiciones y lecturas, los alumnos del polimodal que asistieron, consultaron e hicieron preguntas a los escritores.
La verdad fue agradfable ver como alumnos a los que aparentemente la literatura no los convoca para nada, preguntaron con curiosidad e interés las más amplias temáticas.

CAIE LA COCHA

2009-04-24T18:25:00.000-07:00

HEMOS INICIADO UNA NUEVA OFERTA DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES INTERESADOS EN TRABAJAR CON TICS.
LA OFERTA TIENE COMO MARCO TEÓRICO LA PEDAGOGIA DE LA IMAGEN.
EL CURSO SE DENOMINA >SOBRE LA LECTURA DE LA IMAGEN Y ESTÁ DIRIGIDO A DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES DEL SISTEMA
EL ENCUENTRO SE REALIZA EN LA SEDE DEL CAIE , LOS DIAS LUNES A PARTIR DE LAS 18,30 A 21,30 HS

TE ESPERAMOS

LOS CAIE EN EL 2009

2009-03-01T14:04:00.001-08:00

LOS CENTROS DE ACTUALIZACIÒN E INNOVACIONES EDUCATIVAS INICIARON SUS ACTIVIDADES EN EL MES DE FEBRERO, NUEVAMENTE.
LA COORDINACIÒN CAIE LA COCHA ESTÀ CONVOCANDO NUEVAMENTE A LOS DOCENTES INTERESADOS EN PARTICIPAR DE LAS ACTIVIDADES QUE EN ÉL SE DESARROLLAN.
PARA EL CICLO LECTIVO 2009 SE HAN PROPUESTO NUEVAS LINEAS DE TRABAJO, A LAS CUALES LOS DOCENTES E INTERESADOS PODRÁN ADHERIR DE ACUERDO CON SUS VOCACIONES E INTERESES.

TIENEN QUE VER CON LA ESCRITURA PEDAGÒGICA, CON LA PROMOCIÓN CULTURAL ENTRE LIOS IFD Y LAS ESCUELAS, CON LA INTERVENCIÓN EN PROYECTOS SOCIALES Y COMUNITARIOS, CON LA PARTICIPACIÓN DIRECTA EN LAS ACTIVIDADES QUE LAS ESCUELAS ESTÁN PLANIFICANDO PARA EL CICLO LECTIVO QUE ESTAMOS INICIANDO.

POR SUPUESTO QUE SE CONTINUARÁN LAS PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA EN TODOS LOS NIVELES, TAMBIÉN PARA LOS DOCENTES QUE DESEEN ASISTIR,
TIENEN QUE ACERCARSE AL CENTRO PORQUE ESTAMOS CONFORMANDO LOS GRUPOS DE TRABAJO-

ESTE AÑO VAMOS A PONER ÉNFASIS EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y EN LA APLICACIÓN PRÁCTICA Y ÚTIL DE LOS PROGRAMAS PARA EL MANEJO DE LA IMAGEN.

LOS ESPERAMOS EN EL HORARIO HABITUAL

ENERO 2009

2009-01-31T12:39:00.000-08:00

Durante el mes de enero 2009 el CAIE ha tratado de sostener el contacto con los docentes y el público en general de la zona de influencia.
Fundamentalmente en uno de los tòpicos que más satisfacciones generó a pesar de las dificultades yu resistencias iniciales: el de narración de experiencias docentes.
En contacto con otros coordinadores CAIE que llevaron la propuesta hacia distintas zonas de veraneo (Las ESTancias- El Mollar) en LA COCHA tambien se continuó trabajando la idea, articulando con los trabajos de los otros centros de la provincia.
Estas consistieron en un Ciclo de cine debate. Además de los talleres para jóvenes y la Construcción de Redes Sociales.
La biblioteca funcionö con los alumnos del Programa Fines, que preparan sus asignaturas para los exàmenes del turno de febreo mnarzo 2009.

Cierre de Año C.A.I.E. 2008

2008-12-20T19:03:00.000-08:00

El día 18 de Diciembre de 2008 en I.E.S. Marchetti de San Miguel de Tucumán se llevó a cabo una Jornada de Cierre Intercaie Año 2008 con la participación de todos los coordinadores C.A.I.E.s, la U.T.P de la provincia junto a los Directores de los Institutos de Formación Docente y de los Institutos de Enseñanza Superior donde se encuentran las instalaciones de los centros de actualización e innovación educativa de la provincia de tucumán.

MÀS ACTIVIDADES

2008-12-20T11:22:00.000-08:00

EL INSTITUTO DE FORMACIÒN DOCENTE DE LA COCHA, Y EL CAIE HAN REALIZADO UNA REUNIÒN CON REPRESENTANTES DEL GRUPO "CULTURA REGIONAL".
PARTICIPARON SUS REFERENTES MÀS CONOCIDOS, COMO EL PROFESOR GASPAR RISCO FERNÀNDEZ, CATEDRÀTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÀN. JUNTO A ÈL ASISTIERON CALIFICADOS RERESENTANTES DE LA CULTURA DE LA REGIÓN ( TUCUMÀN).
SE DISCUTIERON IDEAS Y POSIBLES ACTIVIDADES Y SE ACORDARON YA LAS PRIMERAS ACCIONES PARA INICIAR EL AÑO 2009.
LA PROXIMA REUNIÓN SE REALIZARÁ EN EL MES DE FEBRERO, PERO EN ESA OPORTUNIDAD YA CADA EXPONENTE APORTARÁ SU PROPUESTA PARA SER DESARROLLADA EN EL ENCUENTRO DE JUNIO 2009-

LOS QUE DESEEN ACERCARSE PUEDEN HACERLO SIEMPRE SERÁN BIENVENIDOS!!!!!!!!!!!

ACTIVIDADES

2008-12-10T11:37:00.000-08:00

LUEGO DE UN LARGO AÑO DE TRABAJO ESTAMOS TERMINANDO UN CICLO, PLENO DE ACTIVIDADES Y PROPUESTAS.
PARA EL MES DE DICIEMBRE SE PLANIFICARON ACCIONES DE NATURALEZA CULTURAL ESPECIALMENTE,
QUEREMOS INSTALAR UN CICLO DE CINE DEBATE, PERO PARA ELLO NECESITAMOS UN PUBLICO QUE ASISTA.
DESDE ESTE MEDIO TE INVITAMOS A PARTICIPAR.
ACERCATE AL CENTRO PARA CONSULTAR LA PROPUESTA QUE HEMOS ARMADO PARA VOS
ESTÁS INVITADO!!!!!
SEAS O NO DOCENTE PODES PARTICIPAR,
TE ESPERAMOS

ACTIVIDADES

2008-11-11T11:26:00.000-08:00

ESTIMADOS COLEGAS.

NUESTRO CAIE ESTA TRABAJANDO COMO SIEMPRE.
LOS QUE DESEN ACERCARSE SON BIENVENIDOS . JUNTOS PENSAREMOS ACCIONES O PLANIFICAREMOS EL 2009

AHORA ESTAMOS ORGANIZANDO ACTIVIDADES PARA RECIBIR A LOS ALUMNOS QUE A TRAVÉS DEL PLAN FINES PRETENDEN TERMINAR LA ESCUELA SECUNDARIA.
DE ACUERDO A INSTRUCCIONES IMPARTIDAS POR REFERENTES Y DIRECCIONES DE NIVEL, VAMOS A PLANIFICAR EN LA COCHA, PROPUESTAS DE TRABAJO JUNTO CON LOS TUTORES DEL PROGRAMA.
PERO MIENTRAS TANTO LOS INTERESADOS INSCRIPTOS EN EL PROGRAMA PUEDEN ACERCARSE A CONSULTAR EN NUESTRA SEDE.

ESTAMOS EN I.E.S. LA COCHA

LOS ESPERAMOS

CAIE LA COCHA

2008-09-25T04:54:00.000-07:00

HA SIDO INVITADO A PARTICIPAR DE LA SEMANA CULTURAL DEL INSTITUTO JOVEN ARGENTINO DE LA CIUDAD DE JUAN B. ALBERDI, PROVINCIA DE TUCUMÀN
EN LA OPORTUNIDAD SE SOCIALIZARÁ EL PROYECTO CAIE, SE PRESENTARÀN LAS DISTINTAS LINEAS DE TRABAJO Y SE RECIBIRÀN SUGERENCIAS Y PEDIDOS DE LOS DOCENTES QUE ASISTAN PARA ACORDAR Y PLANIFICAR ACCIONES A FUTURO.
MUCHAS GRACIAS A SUS DIRECTIVOS !!!!

LUEGO CONTAMOS QUE OCURRIÒ...

JORNADA INTERCAIE

2008-09-25T04:42:00.000-07:00

Se desarrolló en la ciudad de SAN MIGUEL DE TUCUMÁN un Encuentro con docentes de 1ª grado de zona de supervisiòn nª 33.

En esa oportunidad y respondiendo al plan de acciones planificadas se trabajó con bibliografia distribuída en las escuelas para la propuesta del Programa de Alfabetización Inicial que viene sugiriendo el Ministerio de Educación de Nación y de Provincia de Tucumàn.

Coordinación CAIE LA COCHA tuvo a cargo la jornada que contó con numeroso publico de docentes. Trabajaron la bibliografia sugerido y presentada en el momento, practicaron sugerencias desde PLANES DE CLASES DE ENSAYO y acordaron futuros asesoramientos para control de la experiencia que cada uno implementará en sus respectivas escuelas y grados

ACCIONES CAIE LA COCHA- CAIE CAPITAL
TEMA ABORDADO. ALFABETIZACIÒN INICIAL
ENCUENTRO CON DOCENTES DE ZONA 33

JORNADA INTERCAIE

2008-09-05T14:30:00.001-07:00

EL DIA MARTES 8 DE SEPTIEMBRE en el colegio San CAyetano de la ciudad de San Miguel de Tucumán se realizará un encuentro organizado entre los CAIE LA COCHA Y CAIE CAPITAL.

TRABAJAREMOS CON MAESTROS DE PRIMER GRADO Y EL TEMA SERÁ LA ALFABETIZACIÓN INICIAL.

Compartiremos el material distribuído oportunamente en las escuelas , se analizará desde grupos y se trabajarán borradores sobre la secuencia didáctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en el primero grado

SI DESEAN ASISTIR , LAS ESPERAMOS

CUIDADO TENEMOS CUPO!!!!

ENCUENTRO JUJUY

2008-09-05T14:17:00.001-07:00

REENCUENTRO EN LA WEB

2008-09-05T14:17:00.000-07:00

ESTIMADOS COLEGAS.
ESTUVIMOS AUSENTES UN TIEMPITO. AHORA LES APORTAMOS NUEVA INFORMACIÓN.
EN ESTA OPORTUNIDAD PARA COMENTARLES QUE SE REALIZÓ EL LA CIUDAD DE SAN SALVADOR DE JUJUY , LOS DIAS 28 Y 29 DE AGOSTO EL ATENEO FINAL DE DOCENTES NARRADORES. ASISTIERON DOCENTES Y COORDINADORES CAIE DE NOA Y NEA.
TODO UN EXITO, CAIE LA COCHA TIENE EL ORGULLO DE TENER PUBLICACIONES EN EL TOMO I DEL COMPENDIO DE NARRACIONES DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS. PERTENECE A VALERIA GONZALES DE LA ESCUELA JUSTO JOSE DE URQUIZA DE LA CIUDAD DE LA COCHA.
OTRA DOCENTE, MARCELA ALANIZ, PARTICIPO CON SU NARRACIÓN EN LOS PLENARIOS, DE JUJUY. SU NARRACIÓN ."POR AÑADIDURA" ESTUVO SELECCIONADA POR TUTORES LPP DE BS. AS. A CARGO DEL PROYECTO PARA SER LEÍDA EN ESTE ENCUENTRO.
MAS QUE ORGULLOSOS TODOS

LAS NARRACIONES DE LOS DOCENTES

2008-07-27T18:12:00.000-07:00

HEMOS TERMINADO UN CUATRIMESTRE DE TRABAJO
ESTAMOS INICIANDO OTRO Y NOS PREPARAMOS PARA VIAJAR A JUJUY EN AGOSTO.

LOS DOCENTES NARRADORES TENDRÀN LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS ANTE LA COMUNIDAD NARRADORA.

NOS ESTAMOS PREPARANDO PARA ESO.

QUERÈS FORMAR PARTE DEL COLECTIVO NARRADOR DEL CAIE LA COCHA.
ACERCATE A NUESTRO CENTRO Y PODRÁS PARTICIPAR DE LOS TALLERES.

ACTIVIDADES MES DE JUNIO

2008-06-29T16:06:00.000-07:00

Tal como se comentó a nuestros docentes y público visitante
aqui estan unas fotitos. La primera corresponde a la FERIA DEL LIBRO ITINARANTE
La segunda a la JORNADA DEBATE que se realizó el 23 de junio en IES. LA COCHATenemos problemas con la edición de las imágenes , una vez resuelto las subiremos..

DEBATE REGIONAL

2008-06-28T05:45:00.000-07:00

Tal como se anunciò oportunamente, el lunes 23 de junio se realizó LA PRIMERA JORNADA Y DEBATE SOBRE ERRADICACIÒN DEL TRABAJO INFANTIL.

Asistieron 240 personas,entre invitados especiales, alumnos, fuerzas vivas de la comunidad, docentes de todos los niveles.

En la oportunidad se presentaron documentos, cideos, notas y testimonios sobre trabajo infantil. Posteriormente se abrió el debate entre los asistentes.

Mención especial para la licenciada Mirian Juarez, quien en representación de la delegación RENATRE- CATAMARCA, aportó todo lo necesario para la presencia de los visitantes.

Por eso fue Regional. las provincias de Tucumán y Catamarca, estuvieron presentes debatiendo sobre un tema tan caro como es el del trabajo infantil en cualquier contexto.Culminado el encuentro. se repartieron libros a los concurrentes.

I.E.S. LA COCHA.CAIE, RENATRE. OSPRERA generaron y articularon todos los esfuerzos para que la JORNADA sea provechosa.

LA DOCUMENTACIÓN NARRATIVA

2008-05-29T09:33:00.000-07:00

A LOS DOCENTES INTERESADOS EN NARRAR SU PRACTICA DOCENTE.

HOY JUEVES 29 DE MAYO A HS. 19 EN EL CENTRO CULTURAL SAN MARTÍN DE LA CIUDAD DE LA COCHA, PROVINCIA DE TUCUMÁN, REPUBLICA ARGENTINA, EN EL MARCO DE LA SEGUNDA FERIA DEL LIBRO NOS PRESENTAMOS ALGUNOS CAIE PARA DAR CUENTA DE ESTA LÍNEA DE TRABAJO.

LOS ESPERAMOS A TODOS. A LOS QUE DESEEN SUMARSE AL COLECTIVO DE DOCENTES NARRADORES SOBRE TODO.

NOS VEMOS ALLÍ!!!

UNA NUEVA NARRACIÓN

2008-05-25T18:40:00.000-07:00

COMPARTAMOS ESTA NARRACIÓN
ES UN DOCENTE DE LA ESCUELA TECNICA Nº 1 DE LA COCHA.PROVINCIA DE TUCUMÁN. ARGENTINA.
PROFESOR EN INFORMÁTICA DECIDIÓ FORMAR PARTE DE NUESTRO COLECTIVO QUE NARRA..
Enciclopedia Interactiva : La historia de LA COCHA
Autor :Duilio Adrian De Angelis
Escuela Técnica N°1 La Cocha

Primera parte

Esta historia se inicia a partir de las propuesta de los Tutores Tics , en el marco del Proyecto Promse , con alumnos de noveno y primero de Polimodal , de la Escuela Técnica de LA COCHA.

Al ser profesor del área de Informática y posteriormente designado Jefe de laboratorio de la sala , me encontré de pronto sumergido en una idea bastante interesante y por cierto sumamente innovadora como era la propuesta de “Usar el soporte informático para implementar un proyecto de investigación que de cuenta de la historia del Pueblo de La Cocha , produciendo en forma articulada con el ares de la Lengua diferentes tipos textuales” , como biografías , enciclopedias, diccionario regional mas el aporte de la imagen desde videos y fotos.

La idea sostenía dos ejes de trabajo , uno la producción en si desde la investigación del aspecto histórico ; y dos la practica en el manejo de las herramientas informáticas disponibles en la sala , PCE , impresoras , escáner . TV Y DVD , grabadora lectora de CDI , DVI y aparato para su proyección masiva.

Como pueden apreciar mis circuntanciales lectores el tronco común en el despliegue del trabajo fueron : La Historia como contenido conceptual básico .La lengua como ciencia sostenedora de todo acto de comunicación . En ese cruce fueron surgiendo otras áreas de manera transversal .Esto permitió desarrollar una serie de actividades que pretendían acceder a nuevos saberes por que en realidad nos habíamos planteado con mi pareja pedagógica un proyecto de investigación bastante ambicioso : queríamos nada mas y nada menos que producir nuevos conocimientos , a partir de la idea original y en una segunda instancia construir el weblog para editarlo .

Como veran ustedes no fue fácil y mucho mas complicado se fue haciendo cuando teniamos que ir resolviendo operativamente algunas cosas.
“la sabiduría no la da haber vivido , sino el reflexionar sobre lo acontecido”.Ese fue la idea disparadora de este proyecto. Pero para encontrar lo acontecido necesitamos plantearnos etapa en el trabajo.

En la primera etapa nos propusimos la recopilación y documentación de los datos históricos .Que mejor oferta la que nos aparecía desde toda la documentación que en forma de monografías i tesinas nos brindo el I.E.S L a Cocha que posee el Profesorado en Historia.

Mientras consultábamos esa documentación que la hicieron los alumnos del profesorado como trabajo de campo fuimos validando los datos obtenidos a la vez que los confrontábamos con la historia oral.

Esta recopilación de la oralidad fue la segunda etapa y también llevo su tiempo por que implico recorrer , visitar , entrevistar y desgravar dichas entrevistas .
La tercera instancia fue la selección de las imágenes blog dado que de pronto eran abundantes y una mejor que la otra. Unas en blanco y negro , otras en sepias otras a color.

Escribir los epígrafes correspondientes a cada imagen nos llevo varias tarde de trabajo y nuevamente la articulación entre distintas áreas disciplinares .
Pusimos en dialoga la Lengua con .La tecnología , las ciencias sociales , TICs para desarrollar el material que seria el definitivo una vez que acordáramos con la docentes que participaron de una u otra manera y los tutores TICs.

Mención aparte merece el nivel alcanzado como grupo de trabajo por que fuimos priorizando la integración los conocimientos propios en beneficio del grupo , la ayuda mutua la responsabilidad y el esfuerzo ,que por supuesto todavía necesita pulirse.

SEGUNDA PARTE
¿Qué hicieron los chicos?

No fue difícil instalar la propuesta por que se dieron cuenta que era un diferente .Si fueron difícil las horas extras de trabajo.

Pudieron poner en la practica el uso del soporte informático de la que fueron provisto las escuelas .Digamos que el uso del soporte fue lo que lo "ATRAPO" pero sin darse cuenta descubrieron que el trabajo interdisciplinario es efectivo y buscando armar su blog aprendieron historia , aprendieron a leer y comprender el discurso Histórico y practicaron el poder de síntesis armando esquemas y links para el blog.

El desarrollo del proyecto puso en practica la integración de la teoría con la practica .Esta línea de trabajo nos permitió desarrollar la capacidad creativa y el ejercicio del análisis critico.

La tarea de los alumnos estuvo organizada en grupo .Cada grupo tenia asignado dos tareas simultaneas – Recuerdan que les conté que teníamos dos ejes de trabajo –una tarea era la investigación del tema puntual de la historia .Luego ese resultado se lo organizo en una perspectiva cronológica para que la dinámica del grupo sostenga “el registro cronológicos de los datos investigados”.Luego cada grupo resolvía el segundo momento del trabajo que era “dar forma al discurso que seria volcado en la pagina”.

Cada tarea tenia un coordinado que iba resolviendo en los transcurso de los días inconveniente surgidos , que por cierto no eran pocos .
Estos coordinadores grupales se reunían a su vez con los docentes que diseñaron la tarea .

Este diseño esta lejos de haber sido terminado, digamos que pudimos concretar una etapa .Esta etapa resolvió disciplina de trabajo , metas , objetivos a mediano plazo , sentido de la responsabilidad asumida. En otro orden de cosas esta etapa la dimos por concluida cuando pudimos compaginar POWER POINT , La Enciclopedia Interactiva que fue nuestra prepuesta inicial .

Como producto final para este ciclo lectivo 2007 realizamos la presentación de nuestra Enciclopedia Interactiva 2007 en la Técnica Expo 2007 .

DUILIO ADRIÁN DE ANGELIS

CURSOS DE CAPACITACIÒN EN INFORMÁTICA

2008-05-25T18:23:00.000-07:00

EL PROXIMO DOS DE JUNIO EN EL HORARIO DE SIEMPRE, O SEA LUNES A 18,30 HS DAMOS COMIENZO A UN NUEVO MÓDULO DE CAPACITACIÓN EN INFORMÁTICA PARA DOCENTES.

EN ESTA OPORTUNIDAD EL PROFESOR ARIEL MARTINEZ VA A CAPACITARLOS EN USO DE POWER POINT.

UN NUEVO DESAFÍO PARA UDS. . LOS ESPERAMOS PARA LA INSCRIPCIÓN.

UNA NUEVA NARRACIÓN

2008-05-12T13:23:00.000-07:00

Rumi Punco, el portal de las montañas

Rumi Punco, palabra quechua de la lengua cacana que significa “ Puerta de Piedra”. Enclavada al sur de la provincia, es la última localidad que limita con Catamarca. Circundada con grandes extensiones de sembradíos, aunque es una localidad rural su población se concentra en una calle principal. Su población asciende a alrededor de 1.600 habitantes que cuentan con una Delegación Comunal , un Juzgadote Paz, una comisaría y el CAPS, que ofrecen los servicios públicos esenciales faltando una oficina de correo.

Su origen data del año 1.902 cuando dos vecinos: Carabajal y Maidana se instalan en estas tierras, uno acosado por l escasez de agua de El Suncho y otro por las continuas inundaciones de San Francisco.

Su acceso es sencillo y seguro. La Ruta Nacional N 38 nos lleva hasta su seno, siendo el paso obligado y único para la vecina provincia catamarqueña.

BELLEZA NATURAL

Cuando se accede al pueblo por el norte, la tranquilidad del camino permite disfrutar de la inmensa gama de verdes que se extiende por doquier. Los trigales como inmensa alfombra verde, invita a regresar a la infancia extendiéndonos en su frescura para girar y girar…

Hacia el suroeste, como imponente marco azul, las cumbres de Narváez se levantan… Cubiertas de generosa vegetación encierran mil historias, tanto misterio.

Adentrándonos en la espesura del monte cuando el camino se enangosta en una senda como la boca de un inmenso moustro, se abren oscura, frías y húmedas las fauces de los dos túneles por las que debía pasar el trunco ferrocarril mostrando orgullosa el año de su construcción 1.950. la última estación sita en Rumi Punco se llamaba Superí en honor a aquel valiente soldado de la gesta por la independencia.

Tomando otros caminos muy próximos a la escuela ( 3 o 4 cuadras) se asciende a las primeras sierras observándose vestigios de la civilización indígena.

Allí, escuchando el silencio se oyen:…
Si, son voces… las mujeres alrededor de los morteros colectivos conversan… Más atrás, los indiecitos corretean. Ríen, gritan.
El lugar embarga el alma… transporta tu imaginación vaya a saber a qué aventura.

En las cumbres más altas, la belleza que vemos es indescriptible, desborda los ojos. El Río Huacra serpentea entre las quebradas lustrando las piedras que a veces quieren impedir el paso. Mezquinan el agua para derramarla más allá. En la represa que alimenta al pueblo.

Este es el contexto que me alentó a escribir esta experiencia de vida…

ACCIONES CAIE

2008-05-12T13:03:00.000-07:00

La Primera Venida de Confines…a 1302 Km. de distanciaHABIA UNA VEZ
(... o de la frágil frontera entre el cuento y la realidad)
Había una vez... "una vez"
Que a fuerza de ser contada
Se repitió tantas veces...
Que se volvió realidad
Jorge Bucay de Cuentos para pensar.

Autor Literato: Lucas Macias

Luego de 7 reuniones, que comenzó por allá en el mes de junio del 2007 se realizó la octava reunión, el 28/10/2007 para decidir si estaban de acuerdo que se constituyera CONFINES, Organización Civil, de alcance territorial. Surgió como un proyecto de la asignatura ECONOMIA SOCIAL I, II y Organización y Redes, materias que se dictan en la Tecnicatura Economía Social y Desarrollo Regional., en el IES La Cocha.

Conjuntamente se realizó un trabajo de Medición del Capital Social del Departamento La Cocha y se llegó a la conclusión de que existe un capital social de lazos fuertes a nivel familia, no extendido a otra forma de organización, por lo que hacer proyectos de alcances de capital social comunitario territorial es un desafío de gran envergadura, que implica dotar al territorio de un proceso de cambio estructural y cognitivo. Había que dar un” golpe” en lo cognitivo desde lo socio-emocional.

Se nos ocurrió elaborar un proyecto de ONG, CONFINES. Fue una estrategia para que la convocatoria tomara fuerza y la confrontación de ideas y posiciones surgiera desde lo latente, desde la historia de la comunidad de La Cocha. La intervención de los alumnos desde lo teórico en el desarrollo y operacionalización del capital social territorial fue monumental. Hicieron aportes en vinculaciones de actores y organizaciones, hasta fueron a la radio para convocar a la reunión del 28/10/2007.

En las convocatorias anteriores la afluencia no fue muy comprometida y constante. Había que confrontar, había que provocar un “choque”. Ese era el desafío, la estrategia.

La propuesta de desembarco CONFINES en el territorio se realizó de tal manera que implicara una amenaza de cambio en varios sectores del territorio. Había que esperar, el “shock in” era inminente. Solo había que trabajar con paciencia monástica y sabiduría confuciana.

Durante las reuniones previas al 28/10/2007 se fueron delineando los factores claves de la organización. Los alumnos participación activamente y muy profesionalmente. Frutos de este trabajo se plasmaron en este documento base. Hubo mucho entusiasmo y dedicación.

Recordemos que para formar un equipo de trabajo hay por lo menos cinco etapas vitales (Marketing Publising, Gestión eficaz del trabajo en equipo, Madrid: Ediciones Díaz de Santo S. A., 1998).

Etapa de formación: donde los integrantes comienzan a conocerse entre si. Hay poca participación.

Etapa de conflicto: caracterizado por la resistencia a la cooperación e intercambios.
Etapa de estructuración: los actores bajan las defensas y se aceptan como parte de un equipo.

Etapa de consolidación: los integrantes se reconocen como parte de un equipo, comprendiendo y aceptando la importancia de la cooperación, la interdependencia y la colaboración.

Analizando el desarrollo de reuniones anteriores concluimos que estábamos en la etapa de formación sin poder prosperar. En reuniones previas no había conflicto, ni estructuración.

Llegó el momento: el 28/10/2007…ungido con lo apocalíptico: “Armagedon con Bruce Willis y su malla térmica indecorosa; para el celebre escritor gringo Walls hubiese sido inspiración de una novela de ciencia ficción “La Guerra de los Mundos” en varios capítulos al estilo Rocky a la enésima.

El atardecer con amenaza metoreológica y debate juntos hacia maquinar en la mente de los profes la literatura apocalíptica de Juancho el evangelista. Más de un pastor adventista hubiera transitado entre histeria y excitación espiritual por lo mesiánico del panorama.

La comunidad se había sensibilizado, habíamos utilizado canales formales e informales de comunicación acerca del proyecto: Marketing Viral como dicen los Management Fans Boys. Habíamos invitados a todos los actores del territorio. La afluencia a la 8.30 p.m. era densa e intensa. Había de todos los sectores pero multitud del sector municipal. Hubo disenso y consenso sobre el nacimiento de confines, era un parto con cesárea, el consenso era criatura en una madre primeriza.

El C.I.C era un coliseo romano, los gladiadores mostraban sus espadas ideológicas. Hubo acuerdo y desacuerdo. De pronto… se cortó la luz en el C.I.C., algunos salieron a ver que pasaba, otros se quedaron en la oscuridad elaborando una teoría de conspiración en la que el top man de la ciencia ficción Arthur C. Clark hubiese querido conocer y poner en escena en un ultimo capitulo de temporada de la serie “Expedientes Secretos X”. Afuera las luces encendidas del municipio de La Cocha evocaban a Manhatan a full con “Franky” tarareando su New York, New York.

Hubieron lo que querían postergar la reunión, otros querían seguir: se decidió seguir la asamblea en la escuela. La tormenta de agua no se hizo esperar, ella quería con su furia también imponerse.

La asamblea se congrego en el patio techado de la escuela. Allí el debate fue muy intenso y extenso. Todos mostraron sus posiciones. Fue una danza gravitacional inédita e histórica (comentarios de algunos presentes), inolvidable como los boleros interpretados por Luisito Miguel. Estaba apareciendo el conflicto a lo Divinas y Populares de las chiquis de Patito Feo. El escenario en movimiento de cuerpos e ideas era dinámico, bipolar, cambiante, cáotico, creativo…

Nuestro Coordinador de Carrera en el centro del patio trataba de conciliar posiciones y mantener el orden de la katrínica1 discusión, en un “baile” cercano al entongado joven John Travolta que a ritmo de “You Should be Dancing” de Fiebre de Sábado por la Noche, en aquellas inmortales escenas de manotazos y patadas de altísima coreografía en una pista de una disco cromáticamente iluminada, ilustraba la inédita producción musical de los hermanos abejas (Los “BEE GEES”).

Cada uno tenía su verdad de lo que pasaba en la reunión y en La Cocha, cada actor era un JOSE SMITH con su ángel MARONI y su plancha de oro con la verdad revelada. CONFINES a lo Moisés había dividido el “Mar Rojo”: por allí debía pasar triunfante el consenso.

Casi a la Media Noche y con el nuevo día, nació la criatura que esperábamos, la estructura de la mesa intersectorial. CONFINES fue la semilla de la parábola evangélica que calló en tierra fértil para que germinara el foro, que quedó conformado de la siguiente manera.
Presidente: SR. INFANTE.
Vicepresidente del Foro: Maria del Carmen Yalú.
Secretaria: Ramona Lobo de Corbalan.
Vocal Primero: Ramón Ortiz.

1-Viene de la Mega Tormenta Katrina
2-130 kilómetros es la distancia que recorremos la mayoría de los profes para dictar clases en el IES

ENCUENTRO REGIONAL CAIEs DEL NOA

2008-05-08T04:25:00.000-07:00

Se realizó en la ciudad de SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, durante los dias 5 y 6 de mayo el Encuentro Regional de COORDINADORES CAIE con el equipo de LABORATORIOS DE POLITICAS PUBLICAS DE BS. AS. para la línea de los Relatos de experiencia pedagógica.

Durante estos dos dias se trabajó en la lectura del material de consulta para la producción de las narraciones, luego con Ateneos y las clínicas desde talleres para el análisis y mejoramiento de las producciones realizadas.

Además se leyeron las narrativas que los docentes de las provincias participantes fueron acercando a los distintos CAIEs de la región NOA.

Realmente interesante las intervenciones de los docentes narradores.
Esto implica por supuesto una nuevo invitación para que el colectivo de docentes narradores de CAIE LA COCHA, se acerquen a retomar y continuar según el caso el trabajo que se viene realizando hasta aquí.

ENCUENTRO. MARTES 13 DE MAYO EN SEDE CAIE LA COCHA

LOS ESPERO...

LA COORDINADORA CAIE

LINEA DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA

2008-04-25T13:20:00.000-07:00

El dia 24 de abril en la sede de CAIE LA COCHA. se realizó el II encuentro de docentes narradores.Asistieron docentes de las escuelas asociadas al centro.

La tarea estuvo focalizada en un taller, donde se fue trabajando "el paso a paso del proceso de escritura para producir documentación narrativa.

La coordinación estuvo a cargo de la profesora responsable del centro, Lidia Susana Romero; y se contó además con la participación de las supervisoras docentes de zona nª 42 y Nivel Inicial.

Asistieron 32 docentes. Están interesados en transformarse en narradores y editores de las experiencias pedagógicas que han producido en sus años de docencia.